子是不對的。既影響自己的學習，也影響其他同學的學習。那小男孩使勁點頭，得到允許後一溜煙跑了。

秦老師這才有空，她微笑地問旁邊的三個人。“請問你們是哪位孩子的家長？”

秦老師不過三十六七歲，齊耳短髮，戴眼鏡，穿著樸素，衣襟上的粉筆灰還沒來得及拍掉。她的聲音溫柔好聽，甜甜的。這是長期和孩子說話，培養出來的習慣。

楊凌暉說：“我們想了解喬春生的情況。”秦老師驚訝地問：“喬春生？你們是她什麼人？”

紀天舟說他們是公安局的，來了解喬春生的情況。

秦老師的臉色變了變。公安局上門，顯然沒好事。“那時候我剛大學畢業，她是我帶過的第一屆學生。人非常聰明，又聽話，學習還拼命。”

秦老師嘆氣，繼續說，“她真的是我帶過的學生中，最出色的。那個腦瓜子，真靈光。當年小學畢業考，她還考了全城區第一名。”

楊凌暉問：“她在讀書的時候，有沒有關係特別好的朋友？又或者，有沒有親戚之類的來看過她？”

秦老師搖頭說：“她性格孤僻，和每個人都保持距離，也沒有親戚來看過她。她是福利院的孩子，連家長都沒有，又怎麼會有親戚。”

紀天舟問：“你能聯絡到她嗎？或者你知道有什麼人能聯絡到她嗎？”

秦老師搖頭。“小學畢業後，開始她還和我保持聯絡。大概過了兩三年，她就沒再聯絡我了。”

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