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“在作曲當中，我們要去了解流行音樂的審美取向，選擇適合自己的思維方式。”吳中瑜開始講課，並未詢問雲峰來這裡的原因。

實際上，她希望雲峰多來。

自學和老師教，是各有各的好處，老師教的系統，走的彎路少，畢竟老師積累了很多年的經驗，自學相當於紙上談兵，遇到不懂的呢，只能靠蒙，容易誤入歧路。

“目前，我們可以把作曲的思維大致分為兩類：以華日為首的“技巧向”，和美韓為首的“簡潔向”。”

雲峰聽得很認真，而一旁的唐雨卻好像心不在焉。

“華日音樂的特徵是線性思維，如寫小說一般，開頭中間結尾，通常用不同的和絃LOOP，編曲重心在其它聲部的旋律性與和諧度上，情緒很容易發展，稍微離下調很容易做到耳目一新的旋律，優點是，渾然天成的旋律，情緒與歌詞的呼吸感具有生物性，合理的多風格結合，簡單來說，就是聽起來比較統一。”

坐到後面一排的徐夢薇看著前面的雲峰，皺了皺眉毛，心道：他還真就是來聽課的嗎？

“美韓的音樂特徵是模組思維，如寫詩歌一般，從頭到尾通常是一個和絃LOOP，很容易做到風格統一，編曲更多重心放在音響效果上或是取樣，以及張力的運用，哪些不穩定的音可以配到這個和絃上，優點是情緒的自然而然的發展與歌詞的呼吸感具有生物性。”

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