其實就是藉著這個機會，同學們之間可以交流不會做的題，相當於是教烏山做題了。

結果，她和胡森剛放下書包坐好，烏山藏在書桌後的眼睛看了他們一眼，飛速地拎起書包，從後門跑了。

“哎，烏山，你還沒寫完作業......”古綾摸不著頭腦，想叫他回來。

胡森撇撇嘴：“算了，老師只要我們教他寫，沒要我們拜託他寫。他不寫就不寫吧，我們自己寫好了。”

胡森攤開書本。

古綾搖搖頭：“不要，那我回去寫作業了，岑鉞還可以教我呢！”

胡森：“我也可以教你的。”

古綾利落地收筆盒，堅定地搖頭：“不，你不可以。”

胡森：“……”

班上這樣的情況，一連持續了好幾天。

漸漸的，不知從哪裡傳起了一種謠言，說是這個班級裡住進了一隻大惡魔，就好像在教室上方有天使經過時，吵吵鬧鬧的教室裡會突然安靜一瞬一樣，因為有這隻大惡魔在，所以每當是想要好好學習的時候，就會被打擾阻止。

這種謠言因為有越來越多的豐富例證可以舉，所以逐漸變得十分流行。

班上的同學都有些害怕，而且，之前本來就不想好好學習的同學，就更加沉迷於講這個“鬼故事”，想要嚇別人，順便為自己的不學習找個藉口。

老師也發現最近班上的氛圍越發鬆散了，開了好幾次班會，強調快要進行小學的最後一次期末考試了，所有同學都不能胡思亂想開小差。

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