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波莉和塞莉在學校時間外，還會上三門課：分別是鍛鍊形體的芭蕾課、被教父同時是現任坎特伯雷大主教教父所指定的拉丁文課以及只有在假期才會進行的馬術課。

這些只算是“興趣班”而不是補課——要說明一點是，因為不列顛小學教育比較寬鬆，只要到中學前學會閱讀、簡單計算和常識就能透過所謂的“文法學校”的入學考試就可以。

就譚雅和娜塔莎成長的軌跡而言，啟蒙教育和小學教育知識方面的教學並不多，更多的是“啟發式信心教育”與“懲罰式紀律教育”——後者因為某些來自鄉間的威斯敏斯特宮成員的強烈反對，所以並未形成全國性質的立法。

【作者注：十八歲以下兒童和青少年在外和在學校不能被施以體罰或者變相體罰，而在家裡，能夠實施一定範圍內的體罰的，只有父母或者養父母，而且不能在蘇格蘭（2017年後）威爾士（2022年後），但在英格蘭和北愛爾蘭沒問題。此外，導致精神疾病的pua攻擊，也包括在“體罰”內，也就是“Assault（此處為專門的法律定義）”以上都不可以。】

就小學教師的責任而言，由於“懲罰教育”和“否定教育”容易惹一身麻煩，所有的課程大綱都集中向“啟發式的信心教育”傾斜——就算有限的知識學得一團糟，小學教師也不會當面否定“孩子的努力”，而是和家長一道“共同解決”。

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