驚訝：“小陶老師怎麼來了，你身體好些了嗎？學生們都很想你，老王前兩天還跟我說沒你他不行。”

說完他又沉下臉色，對著尹飛舟說，“尹老師，進來我們談談吧。”

他也不等尹飛舟回答，轉身回了辦公室搭上門。

“對了，”尹飛舟說，“雖然是還我上次的人情，但還是麻煩你替我謝謝時波，沒有他我還真不知道怎麼對付鄭老師。”

他將煙按在圍欄的瓷磚上，煙熄滅後在上面留下一個黑點。

陶永寧看著那個黑點，他用手指一點點將其擦掉，那片範圍的瓷磚還微微發著熱。

“雖然不知道他幫了你什麼，但我覺得道謝還是當面一點好。”他說。

“尹老師，等下要不要來八樓喝綠豆湯？我做了很多，希望你會喜歡。”

這篇我本不打算寫後記。看見別人寫會覺得酷，別人說不寫，我也會覺得酷。最後折中一下，做一個酷姐，把廢話寫在最後一章的作話裡吧。

這篇終於寫完了，我飛奔下樓跑三圈。不知道從去年就在看的讀者到現在還剩多少，我為中間消失的那一個月感到抱歉。斷更的理由很荒唐，一開始決定寫一箇中篇np的時候，就按著中篇的長度寫了大綱，現在寫到的每一章，都是大綱裡有的。放假前很忙，春節又只有6天假，我連電腦都沒帶回家，想著休息一段時間回去馬上寫起來，結果碰上疫情，因為工作性質一直沒復工，在家裡硬是呆了兩個月（為了在家辦公，我還重新買了電腦orz）。大綱寫得很細，放在工作地的家裡，沒有大綱之後腦子裡就只有一個模糊的大走向，這種感覺太難受了，我決定暫停這篇文。後來實在迫不得已，重新寫了一個大綱才讓這篇文繼續下去——這中間也出現了問題，有些原本屬於小朋友的場景寫給了哥哥們，甚至有一個給了尹老師，因此也刪掉了很多原先的設定。我原本並不是一個很在意點評論的人，有人看也好沒有也罷，有時寫文是為了完成腦子裡的某個片段。因為閒在家，一有空就想看有沒有人給我回復。有但確實蠻少的，我花了大量的時間不斷重新整理網頁，像是有了強迫症。因為自己斷更了很久，不好意思像一開始一樣在作話裡暗示評論，但其實很想要評論。《藝考》是我一個人悶頭寫出來的，沒有能跟我一起聊劇情聊節奏的人，我自己其實很難看出其中的問題。我想作為創作者，無論能力高低，都想得到來自讀者的，最直觀的交流。

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