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和之前的讀兩篇文章不同，這次何教喻自然沒有用心去唸，甚至語速語氣都略帶一些不善的情緒在內。

同樣一篇文章，嚴肅認真、聲情並茂的去讀和故作搞怪，滑稽的語氣去讀，給聽者感覺會有很大的差別。

古代的文章是很少用到標點符號的，如果讀的人再有意無意的斷錯句子，就會讓人聽得一頭霧水，甚至感覺荒謬。

一篇文章讀完，四周已經噓聲一片了。

何教喻揚了揚手中的紙，嚴肅的道；“這篇文章叫《柳梢》，寫得簡直是不知所云，首先這次文會是佳節燈會，和柳樹梢頭並無任何聯絡，雖然這次的文章不限題目，但怎麼說也是佳節燈會，這文章根本不切題……”

步儒低著頭閉著眼。

這篇文章正是他的，之所以寫柳梢，其實是以歐陽修的詞《生查子》；‘去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。……’帶入。

寫的是元宵佳節時，理應珍惜眼前的人和事，還有時光，認真對待。莫待；‘今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚溼春衫袖。’失去的時候才後悔莫及。

如果說這樣都不切題，那詠桃更加不切題。

何教喻此時繼續說道；“不切題是其一，這篇文章火候也非常稚嫩，用詞遣句都讓人哂笑，比如說文章這裡‘人似桃花榮衰，朱顏暗換，歲如流水東逝，去不可挽。’就很不符合常理，要知道在元宵節時分，正是桃花夭夭最美的時候，怎麼會‘衰’呢對吧？還有……”

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