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一曲唱完，步儒許久才回味過來。

“春芽，這歌不像童謠，也不像下里巴人的鄉曲，你是哪裡聽來的？”

他雖然八歲開始讀書，但是一開始只是簡單的認字而已，就讀讀《神童詩》《幼學瓊林》《弟子規》，然後是《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》。

這些書能大概認完上面的字，和背下來就已經是完成啟蒙了。

然而這裡恐怕也就是兩三千字，因為除了千字文的一千字是完全不同的字之外，其他的書大部分字都是重複的，這樣的識字量還不及後世三年級的小朋友。

十一歲後他就沒讀書了，雖然沒有辦法繼續進取，但他本來也比較愛讀書，經常複習蒙學內容，所以前面學的也沒忘。

但除了上面提到這些書，他根本沒讀過什麼課外書，在這樣的小村子裡，常用的三百千千四書五經都不多，像課外書之類的更是罕見，這首如詩如歌的曲子，不但讓他有耳目一新的感覺，思想精神上也分外的吃驚。

他知道自己的娘子字都不識一個，就算有這個思想高度胡亂編，也編不出這樣的詩來。

其實他不知道，他眼前的不認識字，沒見識的鄉下小媳婦，知識量見識量是他的十萬倍，就算她最不擅長的古文寫作，寫起來恐怕也比他好太多。

“你就別管太多了，重點是要你記住這首歌，我只希望你能珍惜今天，刻苦用功的人。”

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