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第6章、藝術殿堂，薰陶澤濤

雷鳴的判斷一點都沒錯，羅蘭第二天雖然照例和方澤濤及其室友們在一起輕鬆、甜蜜地吃過午飯和晚飯，但在晚飯後卻以要看昨天同學們的素描寫真和攝影為由，把方澤濤拉到美術系教學樓。

羅蘭指著一樓櫥窗裡展出的自己和方澤濤兩人在食堂一起吃飯的素描寫真和攝影照片給方澤濤進行藝術美學的講解，方澤濤驚喜地讚歎素描和照片的意境顯得非常優美、協調、和諧！並由衷地感激羅蘭已經將自己帶入了一個令人陶醉的藝術殿堂！

兩人沿著櫥窗繼續瀏覽著，方澤濤在幾張羅蘭及其同學乘坐飛機的照片前停下，羅蘭趕緊自豪地介紹說：“我們班5月份曾經去廣州等地進行課程實習，順便為一些廠家設計產品的造型、圖案和包裝方案，廠家也因此付了我們一些報酬，於是我們就用這些報酬乘飛機繼續實習和旅遊。我們把這趟實習旅程自稱為‘遊學！’”

方澤濤羨慕地說：“沒想到你們美術系大三年級就能夠提前用專業知識和技能參與國家的經濟建設並獲得報酬，真羨慕你們！也不知道我們學紡織的何時才能夠立足於社會，並獨當一面挑大樑！”

羅蘭趕緊安慰方澤濤說：“美術系和紡織系的專業性質不同，你們紡織專業是多工序的社會化協作生產，需要多人、多工序、多部門協作配合，才能使用棉花、羊毛、蠶絲、苧麻、化纖等紡織生產原材料，並動用紡織機器裝置加工後，才能生產出半成品、成品直至銷售給消費者並實現經濟效益，因此等到你們畢業參加工作後，也會很快成為工作上的專業骨幹。而我們美術專業相對來講屬於自由職業，靠一支畫筆、一堆顏料就能設計出產品，所以工作比較容易開展並且還能早出成果和經濟效益！”

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