聽雅瓊這意思是今後有空就到這裡來照顧孩子，謝老夫子說：“如果你真想做這事，還是得從觀念入手。特別是那些上不起培訓學校的家長，要讓他們有這個信心，再加上一定量的資料輔助，也花不了多少錢，這樣才能讓那些孩子們有條件。”

雅瓊一聽這話有道理，便說：“之前羅老也跟我說過意思，可我也想不出什麼途徑來做這事。”謝老夫子一聽到羅老，連忙說：“到時我找找機會幫你聯絡一些學校多去做一些輔導、宣講什麼的，這樣能幫助的孩子就是一大片了。”雅瓊聽謝老夫子這麼一說，覺得挺有道理，便說：“這樣最好了，我再把他們校內可以拓展的資料也一併交給他們，這樣就可以讓那些沒有上培訓班的孩子也有一個進行知識拓展的機會。”

雅瓊在外面宣講的事終於被詹總知道了，他把雅瓊找了過來，說：“雅瓊總監啊，你也知道我們是培訓機構，如果那些家長們知道培訓達不到他們期望的效果的時候，會對我們的招生帶來些不利的影響的，如果再把一些資料分發出去就更不好了。”

雅瓊默默地聽著，心裡極不是滋味，說道：“那些資料都是我另外整理出來的，跟咱培訓集團的還是不一樣的，我那是給學校裡的老師用的，應該不衝突的。”

“你把那些拓展資料給了那些老師，那就麻煩了，你想想我們培訓學校的老師靠的不正是比學校裡更拓展之後的知識而立足的嗎？現在這種做法如果成風的話，那我們培訓機構就不得不再提高一個培訓層次，這對我們培訓機構來說可是不小的難度。你知道這對我們唯學集團意味著什麼嗎？”詹總說。

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