白校長跟劉校長的看法不一樣。

劉校長覺得好幫手的興趣班成績並不突出，但他忘記了一下最基本的情況，那就是報好幫手興趣班的孩子大多都是基礎不好的，基礎不好想透過一個月的興趣班來提高成績達到什麼程度顯然是不現實的。

而白校長的想法卻不一樣，他覺得自己的班辦起來了就是成功的，其次是孩子們的成績都在穩定提高，雖然沒有爆發式提高，但家長們還是很認可好幫手的。

他跟龍巖相視一笑，對龍巖道：“這個暑假裡我們大家都辛苦了，我們要好好慶祝一下才行，你去安排一下。”

慶祝這事，上次已經做過一次，龍巖有了經驗，道：“我們還是把慶祝活動放在青藤閱覽室，免得劉校長又來這那。”

白校長點零頭，道：“你能這樣想，明你真正成熟了，放那邊不只是劉校長什麼的事，而是要在青藤區裡造成影響，要用行動告訴家長們，我們好幫手的英語班也是不錯的。你到時多準備些禮物，讓青藤區的家長們也一起來分享。”

暑假培訓取得了不錯的效果的訊息很快就傳到了雅瓊耳裡，更讓意想不到的是孩子們在開學考試裡的成績，竟然普遍有了不少的提高，這是雅瓊沒想到的。她隱隱感覺到這興趣班與培訓班有某種聯絡。

白校長這個暑假的培訓班效果還是很好，英語班從設想的只是上午開五六個班最後發展成了下午都要開班的情況很出乎他的想象，這樣一種局面在青藤區裡的影響也很大，特別是家長們聽到孩模仿著老外的那些表情，開心了很多。

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