手頭做的那個土木系的大壩工程的專案拿過去出了一些題，其它學生們做的那叫一個一塌糊塗，就她做的挺不錯，挺有想法也挺有耐心的一個人。”

“精密製造系和土木建築系的專業課程差了千山百水那麼遠，要想做對我說的那道題目，首先就得讀懂題目。要讀懂題目就得去自學土木系的課程，全班就她一個人會做，看得出來，人家下課之後是真的下了工夫。”

“還有啊，小謝她先生也考到咱們學校了，在經濟系，之前去我的課上陪過幾次小謝。人夫妻倆心裡肯定有數，能從五十多萬考生中脫穎而出，跑到國防科大來，時間管理會出問題嗎？”

荀教授想了想，決定回頭他也佈置一些特別難的題目，去試探試探謝迎春的底細，看謝迎春是不是真的如同杜雲紅教授說的那樣，雖然課堂上看著不努力了，但課下依舊用功。

荀教授和杜雲紅教授談論這些的時候，教研室內的其它教授都在一旁聽著，雖然嘴上沒說什麼，但心裡都決定把作業題目的難度給拔高一些。

這年頭，缺人才啊……

像荀教授和杜雲紅教授這種，因為乾的活兒是為國奉獻的關鍵職業，根本不能停，在那十年浩劫中基本沒受到什麼影響，可也僅僅是個人的生命安全沒受到影響，他們當初看好的學生四散零落，很多人都恨上了自己曾經學過的東西，覺得是自己學過的東西害了自己，讓自己遭受一輪又一輪的迫害，住牛棚、啃草根……十年辛苦十年恨，哪怕現在情境顛倒過來，依舊沒幾個人願意再回到研究崗位上來。

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