汪老教授的生日過後，就迎來了管院的九十大慶。而等大慶過後，這一學期的教學任務也基本結束，學生們相繼開始了寒假。假期的到來，使得校園的裡氛圍輕鬆了許多。然而相比歡呼雀躍的本科生們，碩博學區的氣壓就有些低了。

與本科生不同，碩博生們的假期全是老闆們也就是導師說了算。有的管得松的一考完試就讓學生走了。有的課題任務趕得緊的，學生全部的寒假加起來還不到一週，比上班族還不如。

許佳寧是距離過年還有一週的時候回的家，在此之前，翁娜將所有人集合起來，開了一次組會。年後，翁娜手頭的國家社科專案就要正式啟動了，在這之前需要做很多準備，所以在放寒假之際，她也給手下的學生布置了一些假期任務——各自分了幾篇英文文獻，讓她們回家看，並將全篇翻譯成中文。

這些文獻都是翁娜託學院在國外做訪問學者的雍老師幫忙下載的，質量都很高，字數上……也相當有分量。怕學生有情緒，翁娜提前說：“這些文獻都是領域內最新的，一些資料庫暫時還沒上載，我也是託雍老師直接從編輯部那裡購買的電子版，可以說非常珍貴。把這些文獻吃透，無論是以後做課題，還是寫文章著論文，都有很大裨益。”

這是很多老師慣用的話術，一佈置任務就拿學生的文章和畢業論文來說事，彷彿她這麼做全是為了學生著想。一開始聽的時候還能在學生們心裡引起一絲波瀾，聽多了，就宛如一潭死水了。比如此刻，就連剛入學不到一年的許佳寧和孫同，聽了這話也不過是微微一笑，眼神根本就沒往文獻上瞟。倒不是真的有什麼情緒，只是習慣了而已。

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