教學反思是用紅筆寫的，總結了這節課的得與失。

老師都要在備課筆記首頁寫學期教學計劃，劉富亮第一次看到了周教學計劃與月教學計劃。

周計劃與月計劃穿插在備課筆記中間，內容具體到了作業安排、考試計劃、學生上課情況、學生作業完成情況、學生反饋意見、測驗成績分析……

劉富亮是很有經驗的，能識別出老師交上來的教案到底是抄的還是老師自己寫的，是用來應付檢查的還是真正用於教學的。

抄的教案沒有實用，都是些大套話，而且存在縮寫現象，仔細看會發現缺字少句。

用來應付檢查的備課筆記沒有用在課堂上，筆記本比較新，甚至有些老師是用一兩時間抄好一整個學期的，筆記本新的和沒有用過一樣。

而林非凡的備課筆記形式新穎，內容豐富多彩，市場上的教案絕對還沒有像林非凡寫的一樣的模式。

也就是，林非凡寫的教案完全獨創，獨一無二。

另外，林非凡的備課本比較鬆軟，一看就知道經常使用，封面與內頁還有粉筆灰，那麼這個備課本肯定經常拿到教室裡去。

劉富亮檢查得很仔細，他想查出一些缺點，想借此批評一下林非凡，好顯示他劉富亮業務水平精，是嶺南鎮教育界的最高權威。

但是，他找不出丁點兒毛病，而是發現了越來越多的優點。

劉富亮受到了極大的震撼，如果當年他做校長時，碰上這樣的老師，他定會重用，好好培養。

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