史校長撇嘴道：“別又要我在其他方面彌補你，這事你吃個屁虧啊？快想想另外哪個班給林非凡。”

“這不用擔心，初二（一）班肯定是林非凡帶。”王柏達脫口而出。

史校長眉頭緊鎖，道：“行吧，你可真要幫著林非凡一把，不要讓他落後方永志太多，這樣對年輕教師的成長不利。”

初二（一）班的班主任是李團結，只有初中文化水平，卻是一名有正式編制的國家教師。

李團結讀完初三那年，沒考上高中，準備復讀，卻碰上了好運氣。

當時國家政策突然允許公職人員的子女接替父母親的工作。

李團結的父親李榮輝是一名中學教師，還未滿五十歲，他立即辦理了早退。

於是初中畢業生李團結成了一名國家教師。

開始幾年，李團結帶全校的體育課，倒也沒有因為學歷低而碰上什麼難處。

後來，李團結的父親不同意了，兒子年年帶體育，這哪能出人頭地呀？

李榮輝找到鏡湖初中的時任校長殷茂華，要求給李團結安排帶主課。

殷茂華不好拒絕曾經工作成績十分出色的李榮輝，只好讓李團結帶一個班的主課試試。

教什麼呢？

殷校長問李團結是否可以教理科，李團結的頭搖得像撥浪鼓。

讀初中時數理化三門都很難考及格，哪能去教學生呀？

教英語？

更不校

李團結讀初中學英語時，是靠用漢語來標記每個英語單詞發音的。

那麼，就教語文吧，反正常見漢字基本都認識，不認識的可以查字典。

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