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葉敏德笑了，鄭建國的懂事兒超乎了他的想象，只是掛著笑容的臉上一雙眸子掃過滿臉好奇的葉振凱，愉悅的心情便淡了幾分，瞅著旁邊的鄭建國也就開口道：“既然你談到了要為螺桿菌申請立項，那人手方面你有沒有想法，比如你的動手能力比較差，以後肯定要加強學習的，現在打算一個人做研究？”

“這是，要給自己分配人手了？”

鄭建國上輩子沒進過大學，更別說研究生的學習內容是什麼，好在這半年的時間他算得上是和葉敏德生活在一起，對於研究生們自己的學習生活有了大概的瞭解。

首先是自己熟悉領域內的各種文獻，他在市圖書館泡了一個多月，第二是在學習諸多基礎課程中選擇將來的領域和方向，這個在螺桿菌的出現後也算是解決了，只需經過臨床試驗證明其致病性，那就可以著手準備答辯了——碩士畢業的答辯哦。

當然，這會兒學位條例還沒出來，碩士畢業啥的就是個說法，即便是拿到了碩士畢業證，那研究也是不能停下的，雖然後面就是收集患者資訊和資料以夯實研究成果，而這些事情也是需要人去做的。

鄭建國便認為臨床試驗結束，這些東西就是他在剩下的三年裡所要面對的——由於1977年的研究生和1978年的研究生兩批合成了一屆，他要等到九月份開了學才算是正式開啟研一學年的生活，按照這會兒研究生三年學制來說，正好是才開始。

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