就算放了暈倒後，也可能被當異類，可是關鍵在於不需要別人行為上刻意去提醒。

孫紹也不懂，他也在慢慢摸尋和孩子們的相處之道，有些問題並不是一定要掛在嘴邊總結出來，他知道這個班的每一個孩子都不正常，都或多或少有些心裡問題，他也不是想去拯救他們，改變他們。

就好像主神系統要他去拯救這個世界，可是怎麼拯救？一個千斤頂壓下來，卻只得了一句輕飄飄的話，他只要當好一名幼兒園老師就行。

可怎麼評估他當好還是沒當好，孫紹眼神迷茫的蹲下身，一塊一塊的撿起蔡星海扔到地上的消毒溼紙巾，他很想上去大吼一聲，”別擦了，都別擦了”。

到底是什麼樣的經歷才讓一個四歲多點的孩子得了這樣的心裡疾病，孫紹覺得心裡很疼。

“很乾淨了，蔡星海同學別擦了，真的很乾淨了”，孫紹終是惹不住出聲。

他以為自己不會得到回答，沒想到一道夾雜恐懼和自我厭惡的聲音響起，很輕很輕，可是孫紹還是聽到了。

“不，還是，很髒，很髒，擦不乾淨的，我怎麼擦也擦不乾淨。”

孫紹再也控制不住，輕輕抓住那隻還在桌面上來回擦動的手，聲音同樣很輕很輕的說：“不，不髒的，已經被你擦得很乾淨了，相信老師好嗎？”

手被抓住，蔡星海小身板抖動了下，直接僵住，僵硬的轉過腦袋看向孫紹。

孫紹瞳孔縮了下，上一次他看到小傢伙擦桌子，想著不夠了解，學生有潔癖，不可能一下子就能糾正改過來，並沒有走過去也沒有看清對方那時的表情，可是他現在看清了。

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