到的人物對其他事物的不瞭解和脆弱，“我不清楚景爽在氣我什麼，今天特別找了個同學把我堵在廁所門口，要不然等景爽來了，我當面跟他說明白，畢竟說實話在十八班裡我就跟景爽算是相處的比較多了。”

教導主任從喉嚨口發出一聲嘆息，他輕輕摸了摸茶杯，想起來他爸爸上個星期剛把向渝送過來的情景。

他和他爸爸算是很多年的老同學了，雖然跟他母親的交情不深，但是後來讀博士的時候聽說過向渝父親幹過的輕狂事，現在弄成如今這個局面，也是造化弄人。

少年來的時候帶著一棒球帽，後面又套了一層連帽衫，整個人都隱藏在陰影裡，就跟棵小樹一樣孤零零地站在一邊，也不說話，低著頭也看不見臉。

向家的另外一個兒子沒來，估計是怕同父異母的兄弟倆會起衝突。

他以前聽說過這孩子的媽媽是個美人，可惜早早地死了，孩子又被母親那邊的父母帶出國去。今年因為老人身體不好，雙雙離世，這才被向珺找到機會把人帶回國來。

於是教導主任覺得這孩子真的是悲傷寂寞冷，他端正了一下表情，儘量讓自己不那麼循私情，但還是有了一份長者的情誼，“同學之間有什麼矛盾？景爽雖然經常犯錯誤，檢討書五花八門的，但是還是個好孩子，等他回來我就問他個清楚。”

“不過”，教導主任覺得有一點有些疑惑，“這跟沈崇有什麼關係？你也認識他嗎？”

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