得多好。

老師看她一臉懵比，決定搞些簡單的強化方法，拿出一篇稿子遞給她：“來，姜瓷，看看這個。”

姜瓷接過來。

是篇散文稿，寫的是回憶奶奶。

等她看完，老師提出要求：“念一遍，要有感情地念，把我感動，這堂表演課就可以結束了。”

姜瓷虛心求教，“老師，要怎麼樣才算是感動了？”

黎霖似乎還沒有聽到過這樣的問題，想了想，才回答，“唸到我哭，要讓觀眾感動到哭出來，明白了嗎？”

原來是要讓他哭。

姜瓷一聽，這簡單啊。

☆、第 14 章

手裡這篇散文寫的是作者回憶過世的奶奶，每一句每一幅畫面都寫得真情實意，姜瓷剛剛看的時候就覺得很戳人的淚點。

她站起來，清清嗓子，在腦海裡醞釀了一下文章裡的情景，這才用舒緩的語氣一句一句地念下去。

通篇唸完，她眼眶紅了。

她特自信地抬眸看向黎霖。

黎霖一滴眼淚都沒有。

別說眼淚，連眼眶都沒見紅。

表情還輕風拂面的，一派輕鬆，絲毫不為所動的樣子。

沒哭？

這怎麼可能？

不科學啊，她把自己都念哭了呢！

“老師您不感動嗎？作者寫的奶奶多好啊，可這麼好的奶奶卻不在了，再也見不著了！”姜瓷努力煽情。

老師聳聳肩，搖頭。

老師一否決，先前還覺得自己聲情並茂的姜瓷，瞬間就覺得自己每一句都是渣。

聲音不自然，語氣太刻意，抒情很呆板。

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