了片刻，直到阮以尋又說了句“您好”，才遲遲應聲。

“這邊現在沒有網，我重啟了路由器還是不行，想問問路由器本身有沒有問題？”

他簡單道：“加我微信。”

而後結束通話電話。

阮以尋莫名其妙，關掉wifi，開啟微信，看到有新增好友的訊息，通過了。

su：路由器發熱嗎？

阮以尋：不熱。

su：線重插了嗎？

阮以尋：沒有，我試試。

她把線全部拔掉，按照他說的重新插上去。

阮以尋：還是沒有網。

su：等兩分鐘。

阮以尋坐在路由器旁邊，安靜的等了兩分鐘，手機顯示有網了。

阮以尋：有網了，謝謝您！

su：嗯，只是網線鬆動。

阮以尋摸了摸額頭，回話：好的，謝謝。

su：不客氣。

su：有事儘管找我。

他不講名字，阮以尋也懶得問，把備註改成“房東弟弟”，沒有再管。

每逢星期一學生們的狀態都很差，全是昏昏欲睡的樣子，老師們對此也很頭疼，知道學生壓力大，辛苦，特別是高一九門學科，但是學校領導和家長逼著，高中又不是可以輕而易舉說放棄的時候。

下午，八班的歷史課，阮以尋花半個小時講完書本一章的內容，放下粉筆，“好了，今天的課到這裡，剩下的十分鐘來講歷史故事。”

她掃了眼班上的同學，問：“你們最近在學什麼課文？有沒有特別喜歡的歷史人物？”

下面有女生小聲嘀咕：“沈從文。”

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