子看著手上都是油的聞緹問道。

聞緹點了點頭，把手裡剩下的一點青菜塞進了嘴裡，鐘鳴樓拿了一雙乾淨筷子遞到聞緹面前：“知道這是什麼嗎？”

聞緹搖搖頭，鐘鳴樓說：“這是筷子，用這個吃飯就不會弄髒手也不怕燙了，你要試試嗎？”

他把聞緹的手擦乾淨，教他怎麼用筷子，聞緹很聰明，他常常見別人吃飯都用筷子，但他並不知道為什麼要用筷子，鐘鳴樓只教了他兩次他就學會筷子怎麼用了，只是他喜歡用左手拿筷子。

鐘鳴樓沒有刻意糾正過聞緹應該用哪隻手拿筷子，甚至還說他喜歡用哪隻手拿筷子就用哪隻手，聞緹最後改回了右手，因為他想和鐘鳴樓一樣。

從他們換到一個病房以後，鐘鳴樓總會給聞緹講睡前故事，聞緹五歲了還不識字，但他會寫自己的名字，於是鐘鳴樓決定教聞緹認字。

一開始聞緹還是每天習慣性地躲藏，他害怕又會被帶去治療室，鐘鳴樓一個上了年紀的老人，每天都要繞著南嘉走兩圈去找聞緹，如果聞緹因為躲藏弄髒了衣服他也不會責怪。

南嘉裡的工作人員經常見到公共水龍頭區域有一老一少在洗手，鐘鳴樓的一舉一動都影響著聞緹，他和其他病人都不一樣，聞緹能感受到他對他的“好”，他也很少會被帶去治療室，或者每次去治療室都是鐘鳴樓帶他去的，慢慢的聞緹不再躲藏了。

鐘鳴樓教聞緹認字，給他講小豆豆如何從一個怪孩子變成同學老師都喜歡的好孩子，講列那狐是如何憑藉機警對抗獅王的強權、公狼的霸道，講小豬威爾伯和蜘蛛夏洛如何建立起真摯的友誼，講小王子是怎麼離開玫瑰花和B612小行星在宇宙中旅行、遇見狐狸和飛行員最後回到小行星的，他還教他唱兒歌《小蜘蛛》，教他簡單可愛的手指舞。

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