“靜靜說。”

“這是2。”

趙老師誇讚她，“真聰明。”

說完又在黑板上寫了個“5”。

“那這又是幾呢？知道的小朋友一起告訴老師。”

“這是5！”

“好，那大家把手像老師一樣伸出來，1，2，這是二對不對？然後另外一隻手，1，2，3，4，5，這是五對不對？那麼二加五等於幾呢？”

小朋友們鴉雀無聲。

“1，2，3，4，5，6，7，小朋友們，告訴老師，二加五等於幾？”趙老師環視四周，目光落在易謙身上，“易謙，你告訴老師。”

“是七。”

“沒錯！”

霍小小松了口氣。

沒有要求檢查昨天的作業，那可真是太好了。

接下來趙老師又用幾個相同的小玩具，分別演示了一加六，三加四的加法，直到最後，才問道：“昨天老師給大家佈置的作業，大家有沒有做好？”

“做好了！”

霍小小一驚。

真是怕什麼來什麼。

都怪她爸，車上非得給她簽字，簽完還不給她，這下好了，老師這裡怎麼應付嘛！

小朋友們紛紛乖巧將作業給趙老師看。

易謙見小小沒把作業拿出來，悄悄地問她：“小小，你沒寫嗎？”

“我寫了，但是忘記帶了。”

“忘記帶了？”易謙看著往這邊走的趙老師，將自己的作業放到霍小小面前，低聲說：“你不要著急，待會老師看的時候你就把我的給她看，她不會看那麼仔細的。”

話音剛落，趙老師就走到了易謙面前，“易謙，你的呢？”

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