料學生太厲害——

“我知道，是恐怖谷效應。”學霸蟲蟲飛快接茬，跟倒豆子一樣嘩啦啦，“這是在機器人研究中發展衍生出來的……”

說到熟悉的理論領域，繃緊的小奶蛛放鬆了下來，然後又不受控制地叭叭叭倒出了一堆理論，最後意猶未盡以外貌閾值機制為結尾。

蒙圈小老師多蘿西猝不及防被一堆理論砸暈了，暈乎乎瞪大眼。

她氣鼓鼓地想：小D，這跟你說的壓根不一樣！

不過哄小萌新還是要哄的，她總覺得小奶蛛又快哭了：“沒關係，做個標記就知道它們到底動沒動了。”

多蘿西取出水彩筆，唰唰唰將手邊的玩偶身上都戳劃了一道，筆觸快到飛起。

遊戲地圖上粉點點嗖嗖亮起。

被水彩筆劃上後的物品會在地圖上顯示出粉點點。劃重點，對未掉馬的超英無用。

遊戲當時還一連提醒了三遍，多蘿西想起來就氣呼呼。

“行啦行啦，別怕了啊，”多蘿西轉頭從兜裡摸出一顆糖，像是紅頭罩當初遞給她一樣放在了小奶蛛手心，只不過高大的紅頭罩在彎腰，而小多蘿西則踮起了腳尖。

她輕鬆道：“你運氣真好，這次我帶你飛。”

躺贏過一次副本的小多蘿西自信滿滿，她扭頭安慰完小奶蛛，埋頭繼續搗鼓自己的標記計劃。

“你為什麼端著燭臺？”小奶蛛注視著手心中的奶糖，收手攥緊了。這顆糖彷彿給了他力量，他鼓足勇氣問出了他的疑惑。

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