所以到底是誰？！

實驗班全體三十號人翹首以待。

“陸言”這兩個字都到嘴邊了，稍微一鬆口就能說出來，但是肖誠想到什麼，還是強忍著把它嚥了回去。

然而年級第一非常不甘心，想了想，還是忍不住給了實驗班點提示。

“要擅長觀察生活，從細節發現事情的真相，多思考思考我跟誰比較親近。”

實驗班：“......”這是什麼語文壓軸題的題幹嗎？誠哥你不要太相信我們的邏輯思考能力，可以直接給答案的。

實驗班班主任站在門口，喊了一聲肖誠，囑咐他馬上去他辦公室一趟。

肖誠臨走之前拍了拍這群人的肩，真心實意地說了句：“加油。”

語氣非常真情實感，就算只有兩個字，也照樣把肖誠期待的心情表達得非常充分。

光聽聲音的話，甚至有一種由於不能說出真相，當事人比吃瓜群眾還要遺憾的感覺。

實驗班：“......？”

·

實驗班數學競賽過了七個人，結果算是相當不錯，為了慶祝，幾個人決定喊上十九班的陸言，大家一起下館子慶祝一下。

一中課業忙，也就晚自習之後有點時間，幾個人家住的方向又不一樣，不管選哪都不太方便，最後乾脆就挑了家學校附近的館子，幾個人浩浩蕩蕩地去店裡吃燒烤。

這節晚自習實驗班老師沒拖課，一下課就放人了，那幾個人看見肖誠沒動，一邊收拾書包一邊招呼他。

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