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許樹林和馬飛揚商量，讓馬飛揚教四五六年級，說馬飛揚的水平比他要高。馬飛揚立刻露出謙虛的表情說道：“許校長，我哪有什麼水平啊，要是有水平也不會發配到這個地方來了。”

許樹林嘆道：“哎，不提那話啦，還有你不要再叫我校長了，我看這樣吧，我年齡比你大，你就叫我哥吧。”這樣一來，倒讓馬飛揚不好意思起來，因為馬飛揚覺得他的年齡大有一倍，馬飛揚愧道：“這，這不好吧。”

許樹林道：“沒什麼不好的，就這樣吧，兄弟。”馬飛揚見許樹林如此豪爽，也便痛快起來，稱許樹林為許哥。

馬飛揚道：“許哥，我知道你這是在照顧我，別看四五六是高年級，其實一二三年級更難教，俗話說萬事開頭難，這教好一年級其實與知識儲備關係不大，它需要的是一種心情，是一種能夠和幼兒認真玩耍的情懷。”他頓了一下，說道：“你是怕我年輕沒有什麼耐心，而且心情又不好，在面對幼兒的時候更容易煩躁，對不對？”

許樹林笑道：“哎呀，揚弟，你想的太多了。說句實話教六年級你肯定比我強，你是正宗院校畢業科班出身，我還要多向你學習呢。”馬飛揚道：“許哥你教的學生都已經上名校了，這還有什麼說的呢。”許樹林嘿嘿的笑，只說那是他自己聰明。

馬飛揚教四五六年級，學生一共有十二個人，巧了各年級都是四個人。馬飛揚面對著十二個學生上課，只覺得哭笑不得。他想：那大城市貴族學校所追求的小班化教學，沒想到在大墩這個地方早就實現了。又想：我是什麼學校老師啊，我這是典型的家教啊。

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