奧數集訓結束之後，楊林老師興沖沖的來到了校長室。

“羅校，羅校！”

走進辦公室，楊林老師朝羅校長說道：“驚喜！一個巨大的驚喜！”

“哦？什麼驚喜？”

羅校長滿臉希翼，“看你這麼興沖沖的，這個驚喜不小啊！說來聽聽？”

“今天陸離和劉沁的表現，給我一個巨大的驚喜啊！”

楊林老師坐到了辦公桌對面，拿出一疊稿紙，放在了羅校長的辦公桌上，眉飛色舞的說道：“陸離和劉沁的數學水準，遠遠超出了我們的預料！”

“這是什麼？”

羅校長不是數學老師，而且走行政路線的他，很久沒有任課了，面前這一疊稿紙……他完全看不懂。

“陸離和劉沁做的題！”

楊林老師指著稿紙，興沖沖的說道：“今天上午，我給了他們一份去年國際奧數競賽的試題。本來是給他們施加壓力的。沒想到，陸離和劉沁這麼強。”

指尖在稿紙上劃過，楊林老師繼續說道：“你看，他們解出來了！用自己的方法，新方法，解出了三道題。”

“所以……”

羅校長有些搞不清“新方法解出三道題”是個什麼概念。

“董柯，我培訓了他一年，這套題也在一個月之前就給他了。他用自己的方法做出了兩道題。”

楊林老師的聲音拔高了幾分，“現在，陸離和劉沁只用了一個白天，幾個小時，就用自己的方法做出了三道。”

“你是說……他們的實力比董柯還強？”

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