肢解手中的橡皮擦，雖然已經很少使用鉛筆了，把好看的橡皮才買回來揉捏依舊是她重要的人生愛好。

此時此刻桌子上這個米老鼠圖案的橡皮擦就如同一個水分子一樣，被掰成了兩個氫原子和一個氧原子。

語文老師一向滔滔不絕長篇大論，特別善於發散思維，引經據典聯絡現實不在話下——

今天的情況更是誇張，好像有人匿名留下信請教她什麼問題，深切地被激發了分享人生歷程熱情的她決定在全班的面前一起回答——

於是距離下課只有不到五分鐘的時候，她都還沒有停下的意思。

一會自己要是念不完作文，不就站在拖堂的風口浪尖了嗎！

“唔，大概能明白吧——”已經能聽懂一點中文，但是完全放棄理解伊索寓言的太宰治關注點完全在另外的地方，“你會在自己的文章裡引用其他人的作品嗎。”

謝公萱木著臉：“會啊。”

想了想，她又補充了一句：“而且很多。”

太宰治：……

本來一點精神都沒有，黑色的頭髮好像都隨著他撐著腦袋打發時間的動作暗淡許多的太宰治終於有了幾分垂死病中驚坐起的氣魄：“一會你——”

“好啦，下面讓我們的謝公萱同學來給大家展示一下自己的範文！”

伊索寓言的聲音高昂地傳來的時候，分針已經無限接近時鐘上巨大的數字“8”了。

於是趕時間的謝公萱抓起桌上的紙張，就奔赴了講臺。

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