“我聽了淵的《數理統計》課。淵講解了極大似然函式估計方法。看上去他在賣力的幫助學生理解內容，不幸的是，我強烈感覺他的努力是無用的。他的粉筆在黑板上吱吱的響，聽起來很不舒服。他做的圖表蠻好的，可惜投影螢幕不停的閃爍，使得學生看不清螢幕旁邊黑板上的字。他應該使用微軟的Powerpoint(商業製作和演示幻燈片的軟體)製作幻燈片，這樣他講課可能會有效一些。這一次他只在投影螢幕上顯示了一些似然函式的輪廓，其實他的幻燈片應該做的更漂亮一些。他在講課的最後幾分鐘演示了用R程式做的實時模擬，但在我看來，當堂教程式不是有效的利用課堂時間，這樣的事應該在討論課上做。他的英語異常的難懂。即使他有的時候講話聲音很大，他的話還是聽不懂。他的講解太簡略，不曉得如何跟人溝通，所以學生從來就沒有機會理解他的陳述。很顯然，淵有心無能，沒有意識到把課講好多難。”

蘇吉爾把電子郵件轉發給了韓淵。收到這封電子郵件之後，韓淵曉得自己的大麻煩來了，阿諾德想在最後一刻置自己於死地。韓淵想，自己得找倪樂寅商量一下，看看他有什麼主意。

第二天早晨，倪樂寅在系裡出現了。韓淵把電子郵件打印出來，走到了倪樂寅的辦公室，問倪樂寅有沒有時間聊一聊。倪樂寅總是很樂意聊天。韓淵坐下後，把列印的電子郵件遞給了倪樂寅。

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