燒餅自知學習功底薄，對徐德亮、高峰等文化人很是尊重，尤其是對北大才子徐德亮很崇敬，有不懂之事就去找耳釘請教，耳釘之乎者也一番，燒餅越是聽不明白，越覺得徐德亮道行高。燒餅很想去北大看看，便纏著徐德亮引路，於是前一段北大演出時，徐德亮跟師傅說了說，帶上了燒餅。來到校園，燒餅對什麼都好奇，耳釘一路介紹，這裡是學校教導處,這是學生惡人榜，這裡是情侶分手談判點，這裡的高臺正好能翻進教學樓偷考題，這個湖叫未名湖，這裡有另一隻耳釘。

燒餅覺得徐德亮的介紹太簡單，就自己到處逛，細心觀察過往學生，看是否都有耳釘的清浪之氣，一路看下來，卻生狐疑。演出完畢，燒餅正而八經地問耳釘，“你當真是北大畢業的嗎？”

徐德亮：“那是當然，你問這幹嘛？”

燒餅：“你說那個耳釘是你校園生活的標誌，對吧。”

徐德亮：“是，便又如何？”

燒餅：“那就不對啦，我問了好幾個人，北大的英文是PekingUniversity，縮寫是PU，而你的耳釘卻是PT，你怎麼解釋！”

要不是有保安路過，徐德亮差點把燒餅扔進未名湖。

燒餅對相聲很投入，牢記師傅教育他的要取長補短，於是常把我們的短處歸納起來，比照自己哪些方面還有欠缺。

一日演出，沒安排燒餅出場，他就搬了個板凳坐在了下場門，還拿著紙筆比比畫畫，我演完下臺問燒餅在幹什麼，燒餅說要算算，你會吃幾個栗子，多少包袱沒響，好激勵自己。我又氣又樂，看著燒餅在我的名下寫了兩個半的正字。第二天輪到燒餅登臺，我們讓小四兒給燒餅記錄，特意買了根新的黑板筆和一打A3紙，到要看看燒餅業績如何。燒餅下來後問小四兒記了多少正字，小四兒說沒統計完，筆沒水了。

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