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正文 第339節

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述職成癮並不是總是遭遇尷尬,有時也取得了意想不到收穫。一次,我去學校開家長會,會上,孩子的班主任老師讓大家說一說是如何指導孩子學習的,讓大家自由發言。可是,半天沒有人肯說話。這時,老師把眼神投向了我,似有求救之意。我想,不就是彙報工作嗎,那和述職差不了多少。於是我就把自己是如何當爸爸的,如何教育孩子的,一五一十地講了下去,口若懸河,滔滔不絕。我不僅講了自己當爸爸的作法和取得的成績,還彙報了自己若干條體會,最後講了將來的打算和設想。整個過程用了半個多小時。按慣例,我在發言的最後部分,應把自己的成績歸功於領導,可是在這裡,誰是領導呢,那當然老師就是領導啦。於是我說,我當爸爸取得的成績都歸功於老師的英明領導和大力支援,在此對老師表示深深的謝意和崇高的尊敬。沒想到,聽了我彙報,孩子的老師顯得十分高興和激動,她說:"還是在機關工作的人素質高呀,聽聽人家的發言,真是長知識、增學問呀。"過去,我的孩子總是對我不滿意,說我啥也輔導不了。這次她破例表揚了我,說,老爸你還真有兩下子,真人不露相呀。

我的“職稱工程”

在機關工作,如果弄不到一官半職,那麼就只好在職稱上下一番功夫了,以職稱彌補職級的不足。職稱到手了,好處也不少,一是可以漲工資,二是有了地位,三是面子上好看。一個人在機關工作,如果沒有官職,職稱又撈不到,那麼真就是一個窩囊廢了,成為一個不折不扣的弱者,沒有人看得起,也別想指望得到什麼好處。我原來寄希望於升職,無奈機關想升職的人實在太多了,我的競爭力又太差,所以在升職這方面已是十分渺茫。所以就承認現實,調整自己的奮鬥目標了,我希望自己能職稱方面如願以償,於是開始打造我的"職稱工程"。

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