至於早年的明治維新時期，日本人更是對教育重視無比。日清戰爭簽署《馬關條約》後，日本政府將從中國訛詐掠奪來的2.5億兩白銀多數用於完善國民教育（前期學校雖廣泛開辦，但經費一直不足）；明治天皇敕喻“華族”（相對於貧民的帝國高階貴族）讓多數子弟出國留學以“報效國恩”。

對比中國的情況，恐怕就讓人難堪和無地自容了。中國的公共教育是什麼樣子，這上面花費了幾何財政收入，教育經費增長快還是財政收入增長神速，相信關心它的中國人心裡都有數。更讓哥替中國人汗顏的是，多數中國家庭在培養後代上的投入是建立在口積牙屯、節衣縮食的基礎上，而且完全是被動的、被迫的！

日本政府的部分閒錢，搞了一個OECF基金（Overseas Economic Cooperation fund，全稱日本海外協力基金），與落後國家特別是亞洲國家開展金融合作。既部分間接補償二戰中受害國家的損失，又擴大日本的海外經濟影響，還兼收買人心，同時實現了資金的保值增值。中國由政府掌握的外匯儲備利用效率如何？這是個應該所有中國人關心和反思的重大問題。

日期：2010-08-31 13:43:12

至於1964年東京奧運會對拉動或促進日本經濟繁榮的影響，則乾脆完全是扯淡。無論是奧運會期間的各項直接收入還是提升日本國際形象的間接效應，對日本經濟發展的直接影響幾乎可以忽略不計。這種完全為了政治需要而杜撰出的“奧運經濟”概念，居然在中國有市場，還有大把人相信，哥覺得中國部分民眾實在是太善良、太容易被忽悠了！

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