cindy不答，媽媽在邊上引導：“老師問你是不是一個人睡覺？”（注意，我不能完全重複老師的話，因為假如我說你跟媽媽睡覺還是一個人睡覺，那她一定會說跟媽媽睡覺。）

cindy回答：“恩，我自己一個人睡覺。”旁白：引導成功，爸爸和媽媽懸著的心放下了。

老師：“你可以給我唱支歌嗎？”

媽媽引導：唱兩隻老虎好嗎？

cindy唱了。老師又問：“你再跳個舞給我看看好嗎？”

媽媽再次引導：表演一個兩隻蝴蝶給老師看好嗎？

又跳了，但因為是無師自通，跳的可能不太好。

老師又問：你媽媽叫什麼名字?

cindy答：“**”

請著重注意下面的對話。

老師：你爸爸叫什麼名字？

cindy：我爸爸就是我爸爸！（語氣很不耐煩）

老師又換了方式問：吳**是誰？

cindy：是我爺爺

這四個字一出來，媽媽當時感覺五雷轟頂！兩眼昏花，四肢發抖。

老師就笑了。說：“這個小朋友真有意思。”

爸爸當時臉都紅了。老師沒有繼續再問下去，我知道，即便我再做努力也是徒勞了。一個學期只收8個小朋友，除了走關係的，或許只剩下兩三個名額了，我想不用等通知也知道是沒希望了。

出了幼兒園的門口，眼淚再也控制不住，我快速的走著，不想讓別人看見有如此不爭氣的媽媽。

回到家後，cindy說：“媽媽我要喝酸奶。”我非常生氣的回答她：“你如果能告訴我，你爸爸和媽媽的名字，那麼我就可以給你喝一排酸奶！”

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